PODANIE WIADOMOŚCI

Wspólna dla wszystkich tych przykładów jest myśl, że uczniowie chętniej oddają się nauce, jeśli mieli okazję przedyskutować uzasadnienie wskazanych celów i działań, których spodziewamy się od nich. Byłoby błędem oczekiwać, że uczniowie dobrze wywiążą się z zadania, jeżeli nie rozumieją, dlaczego mają nad nim pracować, i jeżeli nie znają kryteriów, którym mają sprostać. Nie będziemy tu wracać do metod podawania uczniom wiadomości, gdyż nader obszernie mówiliśmy o tym . Warto jednak powiedzieć parę słów, jak posługiwać się w tym celu tekstem pisanym, niezależnie zresztą od przyjętego modelu nauczania. Nauczyciele młodszych uczniów zdają sobie sprawę, że trzeba będzie pomagać dzieciom w czytaniu materia­łów.

Znalazłeś się tutaj dzięki poniższej frazie kluczowej:

Witaj! Nazywam się Izabela Berezowska i jestem stylistką modową. Bloga prowadzę w formie hobby. Znajdziesz tutaj artykuły modowe i także recenzje kosmetyków. Jeśli Ci się podoba to zapraszam do zostawienia komentarza.